大班科学活动策划《游泳的鱼》

大班科学活动策划《游泳的鱼》

　　活动目标

　　1、观察鱼型的制作过程。

　　2、.通过实验了解物体是有重心的。

　　准备活动

　　【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 游泳的鱼（怎样才不会倾斜呢？）

　　活动内容

　　【导入】

　　1. 观看视频资料【游泳的鱼】，推测一下吊饰移动的理由。

　　- 你见过小鱼吊饰吗？

　　- 你见过挂起来移动的物品吗？

　　- 为什么它会移动呢？

　　【展开】

　　2.观看过视频后，说说实验目标，准备物品和实验顺序。

　　-今天我们要做的实验叫什么？

　　- 做实验的时候都需要哪些东西呢？

　　- 观察一下我们周围的吊饰。

　　- 看一看实验顺序 。

　　（1）在纸上画出鱼的样子。

　　（2）剪下画好的鱼。

　　（3）把鱼和曲别针链接在一起，用线挂起来。

　　（4）把线挂在衣服挂上。

　　【活动1：根据线挂的位置的不同，鱼的样子不同】

　　3.说说鱼的`位置。

　　- 在纸上画一条鱼，应该怎样画呢？

　　- 在鱼上挂一根线，应该把线挂在鱼的哪部分呢？

　　- 把鱼挂在衣服挂上，看看鱼是什么样子的？

　　4.观察挂在衣服挂上的鱼。

　　- 如果想让鱼的方向朝上应该怎样挂呢？

　　- 如果想要鱼的方向朝下应该怎样挂呢？

　　【结束】

　　5.实验结束后，Big eye small eye活动纸-游泳的鱼（物体是有重心的）写出实验结果。

　　备注

　　-用一根线可以挂几只鱼方便观察。

　　活动评价

　　-对于是否对鱼的移动积极实验观察进行评价。

　　-对线的位置不同鱼移动方向的不同的理解程度进行评价。

　　教师活动相关信息

　　随着线挂在鱼模型位置的不同，鱼的重心也会不同。