大班社会：国庆真热闹

大班社会：国庆真热闹

　　设计思路：

　　国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。

　　本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣；第二环节，观察图片，讲述不同的欢度国庆的方式；第三环节，和同伴分享交流自己的有趣经历。

　　活动目标：

　　1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。

　　2、仔细观察图片，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。

　　重点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。

　　难点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。

　　活动准备：欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、PPT

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、讨论各自怎样度过国庆长假，什么事最难忘？

　　2、国庆节有哪些庆祝活动？哪些地方最热闹？

　　教师小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的'日子。

　　二、观察图片，讲述场景

　　图1：国庆升旗仪式场景提问：这是什么场景？

　　除了这些你还在仪式上看到了什么？

　　看了升旗仪式，你的心里是怎么想的？

　　小结：我们中国强大起来了！

　　图2：华侨庆祝国庆的场景

　　提问：他们是谁？在干什么？

　　他们用哪些方式来表达对祖国妈妈的爱？

　　小结：我们中国强大起来了！为了庆祝我们祖国妈妈越来越强盛，只要有中国人的地方就会有国庆节。

　　图3：各种庆祝活动

　　提问：我们在国庆节开展了哪些庆祝活动？

　　小结：丰富多彩的庆祝活动让我们的国庆节热闹而有意义。

　　三、交流体验

　　1、幼儿分组交流

　　2、说说自己在国庆节里最开心的事情？

　　3、欣赏各种热闹的庆祝场面